九年一貫的課程結構

(一)三面向：個體發展、社會文化、自然環境

(二)五基本理念：人本情境、統整能力、民生素養、本土與國際意識、終身學習

(三)七重大議題：生涯發展教育、兩性教育、資訊教育、環境教育、人權教育、家政教育、海洋教育

      (97年5月公布→100學年度實施)    *還人家兩隻海生

(四)八學習領域：語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然科學、科技、綜合活動

(五)十課程指標：指10項基本生活能力。

     01 瞭解自我與發展潛能     02 欣賞、表現與創新     03 生涯規劃與終身學習     04 表達、溝通與分享

     05 尊重、關懷與團隊合作 06 文化學習與國際瞭解  07 規畫、組織與實踐        08 運用科技與資訊

     09 主動探索與研究           10 獨立思考與解決問題

Q.以下有關國民中小學九年一貫課程之敘述何者有誤？
(A)全年授課日亦200天(不含國定假日及例假日)為原則
(B)導師時間及午休、清掃等時段不列在學習總節數內
(C)學習總結數分為「領域學習節數」與「彈性學習節數」(電腦課大都被歸在彈性課程唷) 
(D)學習活動如涵蓋兩個以上的學習領域時，期學習節數應合併入相關學習領域